为进一步加强学生心理健康教育工作，切实提高学生心理委员工作能力，电子信息工程学院于11月29日中午在科教城校区A3-108召开学生心理委员培训会。本次培训由辅导员金丹老师主讲，学院全体在校学生心理委员参加了培训。
金丹老师详细介绍了班级心理工作的思路和方法，明确心理委员与宿舍舍长应加强沟通、紧密联合，形成以“宿舍长——心理委员——辅导员老师和班主任——书记”为工作链的学院学生心理安全工作联动机制；重点讲解如何关心和处理心理异常情况，强调了心理月报填写的真实、细致、准确、保密等规范要求。
（心理委员培训会议现场）
培训中，进行了一项小的互动调查，加深了大家对心理咨询的认识。结合该项调查，金丹老师指出当前对心理咨询存在“不正常的人才做心理咨询、心理咨询就是聊天、心理咨询师应是万能的”等三种常见误解；通过“心理健康灰色理论”以及生动的案例分析，深入浅出地说明“主动寻求心理咨询，恰恰是具有正常思维能力的表现”，心理咨询的主要工作对象是存在“一般心理问题”的正常人；充分阐释了“心理咨询不是普通聊天”，对普通聊天和心理咨询进行比较分析，讲解了心理咨询的基本原则、工作特点，建议“专业的事情要交给专业的人，当与朋友聊天无法解决现有的情绪问题时，请考虑心理咨询”；将心理咨询比喻成健身，表示心理咨询师就像是健身教练，能够帮助分析问题并提供策略，但最终的行动仍然依赖于本人自己，心理咨询的本质是“助人自助”。
（金丹老师讲解心理咨询）
此次培训不仅加深了心理委员们对心理咨询的理解，还提供了实用的工作方法和技巧，进一步提升了心理委员在实际工作中的信心和能力。金丹老师呼吁全体心理委员积极宣传正确的心理咨询理念，鼓励有心理困扰的同学尽早寻求专业帮助；对心理委员们的辛勤付出表示感谢，鼓励大家继续保持高度的责任感，主动付出更多的爱心和耐心，为建设更加和谐、健康的校园环境贡献自己的力量。
（图：陈燕宜、陆晓晴；文：何紫梨、周俊豪、金丹；审核：电子信息工程学院）
