本网讯 近日，教育部公布了《2022-2023年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例》入选名单，经我校信息与教育技术中心推荐，我校督导与评估办公室陈菲、肖贻杰老师申报的案例《打造“双高”建设管理平台 助力学校高质量发展》经广东省教育厅组织评审，在全省案例中排名第五，报送到教育部成功入选。

2022-2023年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例面向全国省级单位、地市、区县、高校、职业院校、中小学征集，由各省组织评审优选推荐，全国共126家单位案例成功入选，其中25所职业院校入选，广东2所高职院校入选，竞争激烈。

入选名单（职教部分）

近年来，我校以构建一体化“互联网+教育”大平台为目标，按照“汇集教育资源数据和教育管理数据，形成全量教育数据资产，助力教育服务供给模式升级和教育治理水平提升”顶层设计，建成面向教育教学的教育资源供给平台、面向管理服务的教育管理服务平台、面向教育数据治理的教育决策支持平台，实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放，实现数字资源、教育数据的有效共享，实现教育数据资产全量化收集和分析，以教育大数据助推学校教育数字化转型，服务学校高质量发展。先后建成学校一站式信息服务门户、统一身份认证中心、数据交换中心等数字化校园平台，2022年以来获批教育部“第一批职业院校数字校园建设试点校”“信息化支撑校企合作专业共建项目校”，获评“广东省网络学习空间优秀学校”。  

打造“双高”建设管理平台是实现省域高水平高职院校建设目标的重要支撑。平台以问题和需求为导向，以项目任务管理为主线，以绩效目标管理为核心，以监控过程管理为重点，以操作简便为特点，结合“八个一”举措，全面推进数字化、智能化、精细化的全过程质量管理，实现“双高”建设目标，助力学校高质量发展。

此次评选出来的优秀案例，教育部将汇编成《2022-2023年数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例集》，为全国教育系统各单位教育管理信息化建设提供有益借鉴。

（供稿：信息与教育技术中心 督导与评估办公室 审核：宣传统战部）