2024年4月3日下午两点，公共管理学院与特殊教育学院2024级专业人才培养方案论证会在南校区教学楼N501召开。会议由副院长吕凤亚主持，本次论证会邀请了相关行业知名企业的专家，社区教育处处长赵小段、高等职业教育研究所副所长周俊玲，学院党总支书记金秋以及院内各专业带头人、学生代表共计15人参加了论证会。
论证会上，学院7个专业带头人及骨干教师，就2024级设置专业各类人才培养方案，从各专业人才培养目标、培养规格、就业岗位、毕业标准、课程体系、专业群建设等方面内容，对标国家专业教学标准，坚持立德树人，推进“岗课赛证”融合；深入实施职业技能等级证书制度，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时融入教学内容等教学内容，向论证专家组进行了详实汇报。
论证专家组认真听取了学院各专业的专业建设汇报，审阅了学院各专业2024级人才培养方案；充分肯定了学院各专业人才培养目标明确，核心岗位（群）设置合理可行，注重学生职业能力和职业素养培养，能满足新时代高素质复合型技术技能人才培养要求。同时，专家建议进一步优化课程体系，完善专业群平台资源库建设，强化专业群内各专业关系，深入落实教育部的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中五个重点的内容，有效结合学校办学定位和服务面向，构建校企合作、产教融合教学模式，凸显各专业人才培养的特色。
最后，金秋书记在总结讲话中强调，专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。科学、规范地修订专业人才培养方案，是学院专业建设和内涵建设的重要工作。她要求各专业带头人要牵头组织相关教师对照专家反馈意见，认真修改完善专业人才培养方案，切实提高专业人才培养方案的编制质量。
此次会议进一步增强了2024级专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性，为推动公共管理学院专业内涵建设、推进专业升级、增强人才培养的适应性奠定了坚实基础。（文/图 刘广涛、朱芷莹）
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