广州城市职业学院

一级指标	二级指标	自评情况
办学方向	服务对象	学历教育对象以应届高中毕业生和具有同等学历的人员为主，实行春、秋两季招生，普高生年平均 2500人（秋季招生）；成人高考生年平均3000人（春季招生）；非学历教育方面针对下岗人员、进城务工人员、农村劳动力培训和企业职工培训，近三年年平均达到3000人次。园艺技术专业自2007年每年招生人数在100人以上，并根据发展情况扩大招生规模。本专业近三年来非学历教育（农民工培训）累计2603人次。
	人才需求	随着广州社会经济发展和城市建设的需要，尤其是广州举办“亚运会”的契机，广州的城市绿化在规模和质量上必定会有一个质的飞跃，对园林绿化人才的需求会逐步增加。根据有关资料统计，2007-2010年广州地区对园艺技术职业人才每年需求约2000人，三年内约超过6000人，另每年有1000人需要在职培训。
	就业导向	学校成立专门机构，配备专人负责学生就业工作，以学校推荐为主，自谋职业为辅。全学院近三年平均就业率为97％以上，对口就业率为81％。园艺技术专业2004，2005，2006年就业率分别是100％，93.75%，100%；专业对口就业率为83％以上。
	合作办学	合并之前的原四所院校具有丰富的行业背景，一直重视与行业企业的合作，为合并后积极开展校企、校际间的合作办学打下了坚实基础。现学院拥有珠江钢琴集团有限公司、广东劲翔金卡有限公司、广东河东科技网络公司、广州交易会国际旅行社有限公司等80多个稳定合作的校外实习实训基地；从2005年开始，学院与珠江钢琴等多家知名企业开展“订单”培养。先后与德国BBZ职业技术培训中心、美国西南学院、法国国立大学技术学院（IUT）、澳大利亚哥伦比亚学院签署了合作办学协议，健全以市场为导向的人才培养机制，与企业结成职业教育联盟。
学校基本情况	建筑面积	学校占地面积407亩，
	校舍面积	158,758.80平方米
	在校生规模	在校生人数为1.5万人，其中全日制在校生人数为5616人。
专业基本情况	专业设置情况	自1999年开始以园艺（花卉）专业招生，2005年改为园艺技术专业，已经连续8年招生，目前已有6届毕业生，毕业生累计390人。
	学历教育学生数及年培训人次	园艺技术专业学历教育在校生数达105人;近两年培训人次达900多人。
	师资结构与水平	本专业现有16名专职教师,8名校外兼职教师。具有硕士以上学位的有9人（其中3位具有博士学位，1人正在职攻读博士学位），占全部教师的56.3％，其他教师均具有本科以上学历；16位教师中有副教授9名，占全部教师的56.3％，讲师7人；“双师型”教师有12名，占全部教师的75％，8名校外兼职教师均具有副高及以上职称。兼职教师队伍占整个教书队伍的33.3%。
教学改革情况	教学模式与课程改革	园艺技术专业根据培养目标，对课程体系进行整体优化，加强实践教学，推行模块化教学。及时更新教学内容，反映园林绿化行业的先进技术成果和职业岗位新要求。开设选修课，注重学生个性培养。大力推进精品课程建设；采用多媒体授课为主，其他教学手段为辅的现代化教学方式。考核形式多样。职业技能课开设足够的综合性实验项目，这些实训课程的内容和职业技能鉴定的内容密切结合，有利于学生参加《花卉工》、《绿化工》的技能鉴定。
	教材建设	园艺技术专业根据专业特点制订教材建设规划，优先选用中国农业出版社、中国林业出版社、中国建筑工业出版社出版发行的教材，同时根据本专业的特点鼓励教师自编教材和讲义，并在实际教学中采用和进一步修订。园艺技术专业自编讲义１本，大多数课程的实验指导书基本都是任课老师自己编写，共7本。这些教材和实验指导书都是长期从事教学第一线的老师，经过长期教学实践的总结编写而成，具有较高的学术水平和应用价值。由章玉平主编的《植物生理学》高职教材即将由化学工业出版社出版（2007年6月），由章玉平、徐洁兰参编的高职教材《植物组织培养》即将由化学工业出版社出版（2007年6月）。
	教学制度改革	为使学院的管理工作规范化、制度化，学院制订了一整套教学管理文件，包括《教学综合管理》、《学分制管理》、《专业、课程、教材建设》、《实践教学管理》、《考试管理》、《教学质量检查》、《师资管理》、《教学设施管理》、《学籍管理》及一系列的上级文件。建立起科学、合理的教学运行机制，各级管理组织和个人都能严格执行和遵守。2005年学院推行学分制，建立健全了各专业学分制教学计划。充分尊重学生个体、学习时间和知识能力的选择性学习；学校教学管理实行分级管理，各项制度健全，并严格执行；同时通过学校局域网，提高教学管理的效率。目前，专业建设、计划、总结、考核、评估汇总等都实行了计算机管理。
	职业资格鉴定	园艺技术专业重视学生实践能力和职业技能的培养,将学历教育、职业技能、职业认证三者紧密结合起来，实行“双证书”制度。为了把职业技能教育与职业认证的工作做得更好，我校积极与政府有关部门及园林绿化企业展开合作，2004年建立了广州市农业技能鉴定所（附件6.4技能鉴定站设立批文与牌匾），可鉴定的工种有花卉工、绿化工、盆景工、植保工、育苗工和农业检验工等，并每年面向本校学生和社会组织有关的培训和考试。2004～2006共培训农民工（果树工、蔬菜工）共2603人，为农村的稳定与发展作了应有的贡献。本专业积极组织学生申请职业技能鉴定，取得相应的职业技能等级证书。我们每年都组织申请职业技能鉴定的培训和考试，近5年来园艺技术专业学生考取中级绿化工职业资格证书的比例为100％，考取高级绿化工职业资格证书的比例为40.22％
	国际合作与交流	加强国际交流与合作，学习和借鉴新的办学理念。学院先后与德国BBZ职业技术培训中心、美国西南学院、法国国立大学技术学院（IUT）、澳大利亚哥伦比亚学院签署了合作办学协议，健全以市场为导向的人才培养机制，与企业结成职业教育联盟。目前学院准备2007年8月派遣园艺园林专业教师赴德国进行教师培训。
校企合作产教结合	企业参与专业建设	园艺技术专业在建立之初就已成立由企业人士、校内教学骨干组成的专业指导委员会，并定期召开会议，对园艺专业人才需求、培养目标、教学模式、实践教学等内容进行探讨，效果显著，并建立了良好的工作机制。为了提高学生在生产实际中运用知识的能力，学院还跟校外园艺企业建立了良好的合作关系，并在这些企业建立了校外实训基地，签订了长期的合作协议。为了提高教师的专业技能和教学质量，学院利用假期指派60%以上园艺专业教师到合作企业参与企业生产实践，向实践经验丰富的工程师学习，与企业共同研究并解决企业在实际生产中遇到的问题。
	开展“订单”培养	2006年3月，学院与广州珠江钢琴集团有限公司签署了校企合作“订单”式人才培养协议，联合举办国内首个钢琴设计与制造专业，以培养钢琴装配技术人员、钢琴及乐器营销人员、钢琴调律师（调音师）。今后学院将大力推动校企“订单”式合作培养模式，健全以市场为导向的人才培养机制，与企业结成职业教育联盟。
	学校为企业服务	从1999年至今，学院为合作企业输送了大量优秀毕业生，如广州市花卉博览园30名；广州市园林科研所10名；广州市绿怡园艺有限公司9名等等。另外，学院还为周边园艺及相关企业培训花卉工、绿化工、盆景工、植保工、育苗工和农业实验工等，并组织考试。2004~2006年共培训农民工2602人，为企业的快速发展提供了技术保障。
学校改革管理水平	人事制度改革	为建立与社会主义市场经济体制相适应的、符合教育发展规律的管理体制和运行机制，进一步理顺职能关系、规范岗位职责，建立起有效激励、严格监督、竞岗择优、充满活力的用人机制，实行多劳多得、优质优酬、奖罚分明的分配制度和奖励制度等。学院在实行 “三定”（即定编制、定岗位、定职责）的基础上，实行教职工全员聘任制、岗位责任制、岗位工资制等改革，目前已建立了良好的激励机制。
	实验、实习管理水平	学院的实验、实习制度健全，管理科学规范、严格。园艺专业每门专业课都有实验、实训计划和小结，每次综合实习都有实习计划、实习报告、实习鉴定表，毕业实习有详细的安排，毕业论文汇编成册。整个管理在系主任领导下，实行系教务员、实验员共同管理的格局。
	实训基地管理	园艺技术实训基地的建设与管理制度健全，已经建立了由系主任、教研室主任共同管理的机构，责任到人。整个基地运行机制良好，文明生产。整个基地运作8年来无安全事故。
主管部门重视和投入情况	政策支持	广州城市职业学院是广州市人民政府主办的高等职业学校。为了把握“十一五”期间高等职业技术教育大发展的重要机遇，把广州城市职业学院逐步建设成为与广州经济社会发展相适应，机制灵活、特色鲜明的综合性城市学院，根据教育部教学水平评估标准、广东省率先实现教育现代化的战略目标、广东省大力发展职业技术教育实施纲要（2006—2020）以及广州市高等教育布局结构调整等一系列文件精神和工作部署，结合广州城市职业学院学校实际情况，广州市发改委、广州市教育局和广州城市职业学院联合发文，制定了《广州城市职业学院十一五发展规划》。
主管部门重视和投入情况	经费支持	根据《广州城市职业学院十一五发展规划》，广州市政府承诺根据市财政状况逐步加大对职业教育的投入，设立专项经费并切实拨付。具体详见《广州城市职业学院“十一五”发展规划建设项目汇总表》。根据《广州城市职业学院十一五发展规划》，学院将重点建设园艺技术、汽车检测与维修技术、商务、建筑与物业管理、电子技术等5个以满足实践教学需要为主的实训中心。
资源共享与示范作用	资源共享	整个实训基地建成后将和周边的高职院校、企业实现资源共享，如提供实践教学的场地与设施，提供职业技能的培训与考证，同时为相关企业员工培训提供场地和技术支持。比如2004～2006本基地培训农民工（果树工、蔬菜工）共2603人，为解决三农问题作出了自己的贡献。能够实现资源共享的院校、研究机构和企业均分布在本校较近的范围内。如广东科贸职业技术学院距离本校不超过10公里，广州市市政建设中等专业学校距离本校只有2公里, 广州市农业学校距离本校不超过20公里，广州市园林科研所距离本校只有1公里，广州市花卉博览园的相关花卉企业距离本校不超过15公里。已经和广州大学市政技术学院园林实训基地建立合作关系，正在规划和组建职教集团。
资源共享与示范作用	示范作用	本项目建成后将为周边的学校、企业、居民提供实践教学、技能培训与鉴定、转岗就业培训、科普宣传、先进的园艺栽培技术展示、技术服务、科学研究等工作，具有较好的社会效应。本基地的建设能够为其他院校实训基地的建设提供有益的经验。